hej BB.

vi har projokt uge her i uge 5, og min gruppe bestående af 4 medlemmer har valgt at havde om præstationsfremmende midler indenfor sport (primært steroider, da det er det folk bedst kan forholde sig til, måske også blod doping)

overemnet er konflikt og fred - grænser i holdning og handling.

til vores underemne skal vi lave en problemstilling, som vi så skal udarbejde i uge 5 og besvare.
for at lede os på vej skal spørgsmålene indeholde:

må man det?
kan man det?
er det iorden?
må man, det hvis man kan?
kan man det hvis man må?

kom gerne med nogle gode problemstillinger som ville være godt at tage fat på, smid link til videoklip artikler, opgaver osv... og kom gerne med en ide til et produkt man kunne lave indenfor emnet


start debat

ikke nogle?

Folk gider jo ikke lave arbejdet for jer. Smid op hvad i selv har tænkt jer og allerede fundet.

kan jeg godt se. Det er heller ikke fordi det var det jeg havde tænkt mig, tænkte bare at der godt kunne være nogle der havde nogle gode debatemner, men smider nogle op imorgen og så kan man diskutere det ud fra det

Først og fremmest har jeg lidt svært ved at se hvorfor i mener at jeres emne hører ind under det overordnede emne.
Hvori består konflikten? Holdning vs. handling? Jeg synes det virker ret søgt og også ret tyndt.

Derudover: Jeres problemstillinger. Min 5-årige datter ville formentligt være i stand til at formulere noget dybere end det du disker op med i dit første indlæg. Jeg ved godt det bare er et udkast og der er tale om idégenerering, men damn det er tyndt. Prøv med hvorfor, hvilke konsekvenser, etc. Det i har stillet er jo ja/nej spørgsmål.

Hvor i uddannelsessystemet befinder i jer? Er det en opgave i 8-9. klasse, eller er i længere fremme?

ØbroMorten skrev:Først og fremmest har jeg lidt svært ved at se hvorfor i mener at jeres emne hører ind under det overordnede emne.
Hvori består konflikten? Holdning vs. handling? Jeg synes det virker ret søgt og også ret tyndt.

Derudover: Jeres problemstillinger. Min 5-årige datter ville formentligt være i stand til at formulere noget dybere end det du disker op med i dit første indlæg. Jeg ved godt det bare er et udkast og der er tale om idégenerering, men damn det er tyndt. Prøv med hvorfor, hvilke konsekvenser, etc. Det i har stillet er jo ja/nej spørgsmål.

Hvor i uddannelsessystemet befinder i jer? Er det en opgave i 8-9. klasse, eller er i længere fremme?

din 5-årige datter er klogere end lærene på vores skole det er lærene der har lavet et udkast til om vi er på "rette" vej, da man gerne skulle kunne bruge spørgsmålene til at se om man havde et emne man kan bruge. den rigtige problemstilling skal laves den her uge, dette fik vi dog først besked på i fredags

kan godt se at samtlige ting jeg har skrevet har været meget tyndt, men det var fordi jeg skrev det første aften hvor vi havde fået den for. den hurtige "problemformulering" hvor de "tåbelige" spørgsmål skal besvares skulle nemlig afleveres dagen efter.

man vi begynder rigtigt på onsdag og så vil jeg, skrive mine tanker, meninger problemer osv ind her.

ps. det er 9 klasse

Indlæg slettet af admin.