Udgaard skrev:Tr.Bjørn skrev:Nu er det jo så også heldigvis sådan at der er en censor til mundtlig eksamen. Skulle det ske at han får en lavere karakter end han føler han har fortjent, kan han jo faktisk også klage over den og nævne at han tidligere har haft en strid med pågældende lærer....
Og i den ideelle verden ville det betyde at han så ville få den karakter han havde fortjent.
Skulle vi ikke forholde os til virkeligheden, i stedet for den ideelle verden?
Jeg ville ikke prøve at hjælpe Toto med råd jeg mente var ubrugelige. Har selv klaget over en karakter, dog ikke en eksamenskarakter, men en karakter for et gruppeprojekt, og faktisk fået ændret karakteren. Jeg ved godt det er noget andet.
Men jeg har svært ved at forestille mig, at denne strid ville påvirke hans karakter, af tre grunde, eller to, punkt tre er nok nærmere end uddybning af punkt to:
1: Det er som sagt censor på.
2: Læren opfører sig forhåbentligt professionelt.
3: Det er stor sandsynlighed for, at læren egentlig er temmelig ligeglad med eleven. Har hørt flere elever sige at en bestemt lærer "hadede dem". Jeg underviser selv i dykning, min far har været gymnasielærer, og jeg har flere venner der er folkeskolelærere, og de fleste hader ikke nogen, de ser besværlige elever som en del af arbejdet, men tænker ikke videre over det derefter. Når jeg selv står og underviser, gør jeg jo ikke ting sværere for elever som f.eks. siger mig imod under undervisningen, det ville gøre mig til en virkelig dårlig underviser. Jeg forsøger at hjælpe og lærer alle eleverne noget, også de trælse, for det er mit job. Jeg ved at det er samme holdning som flere af de andre undervisere jeg kender har.
Så jeg ville ikke bekymre mig om eksamenskarakteren, hvis det var mig. Lad os vende tilbage til problemet; læreren vil tilbageholde toto's tlf. selvom den ikke er forstyrrende for undervisningen. Igen, jeg mener toto har ret i denne sag, og foreslår ham derfor at gå til elevrådet, ikke kun fordi han ville stå stærkere i netop denne sag. Men også fordi man kunne håbe på at dette ville skabe præcedens for fremtidige lignende situationer.