Hej allesammen

Jeg går i 2.g på HTX og er ved at lave mit eksamens projekt i teknologi og jeg har emnet arbejdsmiljø. Jeg skal prøve at finde et konkret problem indenfor arbejde, som jeg kan lave et produkt ud af. Tænker lidt med at lave et produkt om arbejds sikkerhed.

Hvis i har nogle gode ideer om hvad i nogle gange har problemer eller andre former for problemer, man kunne lave produkter til.

På forhånd tak! håber i kan hjælpe

hehe, er selv i gang med samme projekt ;)

Vi laver noget aircon fis
men ellers har jeg tænkt på en anden form for kviteringer da der er ret meget bisphenol A i det papir som bruges til dem.

Og husk; det egentligt ikke er selve produktet, men det at man er i stand argumentere for de valg man har taget gennem projektets forløb, som gir de gode point

ja, det også det min lærer har prøvet at forklarer mig, at det konkrete problem er det vigtigste og at man skal have belæg for.

Har i om samme emne?

har du tænkt på nogle andre ideer er fuldtændig tom for ideer, synes at det er lorte emne vi har

Ja det er præcis det samme med arbejdsmiljø.

Der er alt sådan noget med tunge løft, hvor man kan lave noget der hjælper med det så man ikk smadre ryggen. Så kan man lave noget der kan hjælpe med at forebygge museskader, karpaltunnel syndrom, evt. en anden slags stole som er bedre for ryggen at sidde på? Lav en brainstorm så kommer der sikkert en masse idéer

Tak for hjælpen håber der andre der også har noget at tilføje

nogle der kan hjælpe?

slagsikker handske

hva ska det betyde?

Har samme emne i teknologi. Lavede for sjov denne magnethandske til folk i klassen. "Til dem der mangler en idé til deres teknologiprojekt. Jeg præsenterer her en magnethandske så man kan holde 2 babyer i hver hånd(Der er selvfølgelig en magnet i babyernes dragt). Må gerne kopieres, eneste krav er at jeg skal med i rapportens forord, og have 25% af det der bliver tjent på denne fantastiske opfindelse(y)"

Et smithstativ med fleksible søjler, sådan squats/bænkpres kan følge en mere natulig bane, bare stadig med mulighed for at racke vægten med hooks

BB-boyz in ze gym is work environment!

Bomberton skrev:Et smithstativ med fleksible søjler, sådan squats/bænkpres kan følge en mere natulig bane, bare stadig med mulighed for at racke vægten med hooks

BB-boyz in ze gym is work environment!

Findes allerede, den har dog et andet navn, som jeg ikke kan huske pt.

Har det samme, lorteoplæg. Vores lærer er en douche og ditcher vores idéer gang på gang, også selvom han i første omgang har godkendt dem.

Byg dog bare jeres egen skridttæller eller lignende ?

det skulle ikke være svært og det kan ikke give under 10 nærmest når du skal begrunde dit valg af elektronik.. du bygger den jo selvfølgelig i microprocessor så den kan udvides og alt muligt.

Jeg kan huske jeg byggede sådan en der kunne vende en solcelle op solen altid dengang. Det var et fucking nice projekt ! håber i kommer til at hygge jer ligeså meget som vi gjorde.

Edit: kan huske det bedste projekt nogensinde lavet på min skole var en græsslå maskine som var lavet til at tracke et 100 khz signal sådan at man kunne grave en ledning ned i haven hos ens bedste mor og så kunne den selv slå græsset ! det blev skrevet ind i LateX og alt muligt og var helt perfekt. dog ødelagde han den et par dage før eksamen men det var et rent 12 tal da det ikke var hans fejl eller en dårlig konstruktion bare uheld at den gik i stykker

NGS skrev:

Bomberton skrev:Et smithstativ med fleksible søjler, sådan squats/bænkpres kan følge en mere natulig bane, bare stadig med mulighed for at racke vægten med hooks

BB-boyz in ze gym is work environment!

Findes allerede, den har dog et andet navn, som jeg ikke kan huske pt.

Hvis en BB-bruger ikke kan navnet, kan læreren det højst sandsynligt heller ikke. Det vigtigste er vel processen og ikke selve produktet.

Bomberton skrev:

NGS skrev:

Bomberton skrev:Et smithstativ med fleksible søjler, sådan squats/bænkpres kan følge en mere natulig bane, bare stadig med mulighed for at racke vægten med hooks

BB-boyz in ze gym is work environment!

Findes allerede, den har dog et andet navn, som jeg ikke kan huske pt.

Hvis en BB-bruger ikke kan navnet, kan læreren det højst sandsynligt heller ikke. Det vigtigste er vel processen og ikke selve produktet.

http://www.fitnessexchange.com/bodycraf ... p-706.html

like this ...

Men spørgsmålet er altså mere hvad trådstarter har lyst til at skrive om ! hvad er du selv god til ? elektronik eller er det byg ? eller hvad ? du skulle jo gerne kunne bruge det i har lært til at vise det sådan at du ikke skal til at læse op på materialelære og stål typer og tykkelser fordi det er det eneste der er at snakke om ud fra et powerrack agtigt ting..

Nogen update på dette? Jeg sidder stadig fast ..